没错！

从他答应代课那时起，算盘就打在大四毕业生身上。

想想，通过一机、二机乃至总后同时向教育口施压，让选中的学生，提前参与到实验室内项目中，等他们正式毕业，组织关系档案还能转走？

“喏！这是机械动力系老师们以前的教案，你参考下，每周周六来上两节课。”何校长从抽屉内拿出牛皮文件袋递了过去。

高晓光打开文件袋，里面有教案，还有工作证、校徽以及教师守则等物品。

“晓光来，老师给你佩戴教师校徽。”王德彪将红底白字校徽佩戴在高晓光胸前。

没错！

大学内，老师与学生的分别，就是在校徽。

白底红字校徽代表学生，红底白字代表老师。

“不错！虽然容貌略显稚嫩，但中山装佩戴红底白字教师校徽，有几分教师气质了。”何校长夸赞。

稚嫩？

能不稚嫩吗？

今年我才满十七周岁，虚岁也才十八啊！

毕业这半年多，高晓光身高从1.68飙升到1.75，身体各项素质在服用‘神秘莲子’后，许正阳都夸赞他，这素质去军中培养一年半载，妥妥的兵王。

“校长，钟主任怎么也带起课来了？方老师呢？”

三人站在机械动力二班门口，见秃顶的钟国强，对着教案给同学上课。

“唉，方老师被调往参加一个工程，目前整个机械系算上钟主任和你，就四位老师。”

“……”

高晓光瞬间觉得压力山大。

理工学院机械动力系三个班，一个班40多学生，空气动力学、力学等学科只有四位老师教？

这即便就是将老师累死，也教不过来。

学生只能利用一切可以利用的时间，从书本里吸取知识。

难怪后世讲师，让学生主打一个自主学习，原来根在这里啊！