但有了这个阵法之后，他就能解决续航问题，在考试中还不是横着走？

寒薇打断了方长生的遐想“只不过有两个弊端。其一阵法不可移动，其二我们现在所实行的团队分组战略与这套阵法的关系难以进行协调。”

的确，寒薇提到的这两点都是大问题。

阵法不能移动，他们就必须站点输出，这在战斗中是挺吃亏的。

团队分组战略和阵法的关系也是麻烦，因为团队分组，将每个小组作为一个整体，还是利益相关的整体，关键每个单独小组里面是凑不齐三个相同灵力属性的。

想要发挥阵法的效果，就要从别的小组撬人，被撬的小组肯定不愿意啊！我的小组的人被你撬走了，我的小组实力不就减弱了，我还怎么去执行任务？团队利益受损怎么弥补？

方长生和寒薇倒是可以直接利用职权进行施压，甚至可以毫不在乎他们小组的意见，强制征用。

但这种情况只能在特殊情况下进行，涉及到班级整体利益，你暂时的借用人员，大家不敢有意见。但要是你想一直将其他人当灵力补充挂件，那小组有意见有情绪也是必然的。

所以啊，寒薇非常头疼，一方面阵法是好的，另一方面团队分组战略目前来看也是好的，但两者组合起来那就不太妙了。

管理一直以来都是一门学问，想要人人都满意，又想要班级整体良性发展，想要面面俱到哪有那么容易呢？个人和集体永远都会存在各种冲突和矛盾。

其他班级实行精英战略，不跟你们普通学生逼逼赖赖，我就摆明了压榨你。长期被压榨的学生，只要压榨力度稍微放宽，他们就容易满足了，没有那么多意见。

而三班不同，本来就对普通学生好，可是他们会一直对你感恩戴德吗？不会的，你但凡敢侵害他们的利益，让他们感受到了不公平，人总是不患寡而患不均的，该有意见的还是会有意见。

目前三班情况还算好的，主要靠其他班级作为衬托，而且有方长生这个‘绯月骄傲’的存在。

如今三班处于一种高度集体荣誉感的亢奋状态，基本人人都能以作为三班一员而骄傲，对外宣称自己是三班学生都倍有面子。

如果是方长生的要求，宣扬让大家为集体利益而牺牲一时的个人私利的话，趁着现在有英雄光环的加持，同学们也不敢有意见。

但方长生不想把同学们当作敌人来算计。

方长生询问道：“被当挂件的同学，付出了灵力，在考试中应该也算作考试贡献的吧？”

“老师们会综合考试表现，如果被提供灵力的人在吸纳灵力后做出了重大贡献，他们算作是协作方，会给予一定的评价分数。”

“一般愿意当挂件的都是相对没那么优秀的同学，当了挂件反而能提高他们评价。挂件本人没意见，有意见的只是因此被削弱了团队实力的小组。”

方长生思考了片刻“租赁，给予组长租赁权，鼓励组长通过与其他小组组长协商的方式，临时租用组员。”

寒薇想了想，觉得不妥“但是这样普通组员不就成了货品了吗？而且租赁的好处最终都落在组长身上，受益的只是组长。就算被租赁的组员获得较高的考试评价，得到了好处，但对其他没有被租赁的组员来说是不公平的。”

“这门阵法的使用有局限性，只有在关键时候才会进行使用，是短暂的。而有资格发挥出阵法效果的，需要这套阵法补充灵力的人目前并不多。大多数人灵力是用不完的，根本不需要通过阵法进行补充。

而且就算进行租用，因为功法属性的限制，每个小组基本都是五行具备，每次有且只会有一人被租用。我们在此加以限制，同一小组不允许同时租出去两人或以上，这样对团队实力的影响就不会那么大。

这样......我认为这方面问题可以召开组长大会，跟组长进行沟通。

其实很多事情也不需要想得这么复杂，也不需要完全由我们进行定夺。

每个小组内部的情况组长是最清楚的，组长是我们选择出来的，我们的下级不是同学们，而是组长。我们将同学们分配到组长手上，组员的直接管理权也就交到了组长的身上。

如何调解组员情绪，如何减少不满，如何提升他们的班级荣誉感、满意度，这些不该只是我们的责任，这都是组长理应承担和解决的事情。

我们思考陷入了误区，其实‘独裁’并不是将所有事情都包揽在自己身上，任何决策都由我们自己进行思考和决定。

个人的力量和智慧都是有限的，我们的精力也是有限。别看我们班级人不多，但是我们能一直关注到每个学生的具体情况吗？我们不能。

总会有许多我们无法顾及、无法预想的情况发生，而这些情况是我们根本看不到的。

所以我们理应定期召开组长大会，允许组长参与班级决策，反馈问题、提出建议，不过我们依然拥有一票否决权。”

寒薇不由会心一笑，点头道“果然还得是你。”