其他人鹿鸣不清楚，至少鹿鸣听得完全入了迷。

游鱼果然是大神级别的编剧。

无论从经验上，理论上，他都拥有着相当丰富的储备。

而且他语言风格幽默风趣，各种典故案例信手拈来。

整堂课不需要PPT，也不需要演讲稿。

他的头脑和口才就是他最好的伙伴。

而且游鱼讲课时深入浅出，哪怕鹿鸣这样的菜鸟也完全能听得懂。当然，这其中也有鹿鸣这段时间看书学习掌握了些许基础理论知识的缘故。

不过，鹿鸣也是今天才意识到。

同一本书里的知识。

鹿鸣理解到了两层含义，那游鱼就能讲出五层含义来。

太厉害了。

原来这就是专业和非专业区别。

总之上完这节课鹿鸣对游鱼完全就是佩服之极，并且也打算下课以后把游鱼的作品再好好重温一下，仔细钻研。

而肉眼可见，班级里的氛围也被游鱼带动的特别好。

鹿鸣刚进教室门的时候，觉得大家都凑在一起聊天，看上去实在是太散漫了。可如今在游鱼的带动下，全班竟然没有一个人低头玩手机。

甚至隔壁坐着的于飞。

本来态度那么散漫，拿书出来看得。

后来也偷偷问鹿鸣要了支签字笔，又让鹿鸣把笔记本上的活页纸给自己两张记笔记。

顺手的忙鹿鸣当然是帮了。

鹿鸣是不擅长社交，可他也不会将别人主动往外推。

再说他对于飞这个小弟弟的印象也还不错，多交一个朋友是好事，以后说不准什么地方可以帮上忙。

但若说这堂课唯一美中不足的地方。

就是时间过得也太快了。

鹿鸣还正听得意犹未尽，憋了一肚子的问题，下课铃就已经响起。

早上的课结束了。

下午按照安排是自由讨论时间，也就意味着游鱼不会出现。

想到这里鹿鸣难免有些失望。

班上的同学显然和鹿鸣一样失望。

但所有人没想到的是，临走之前，游鱼竟给大家留下了个惊喜：

“今天我讲了这么多故事相关，自认为讲得还不错。不知道你们是怎么理解，我是觉得，听完我这节课，你们就能够构思一个故事了。”

“所以今天给你们留一个课后题，采取自愿模式。”

“写一个故事大纲，类型不限，但你必须把这个故事的三幕写清楚，就照我上课讲的那样写就行。”