“降低成本？”

苏来宝一愣，初六不急不躁道：“苏伯伯，印章你也有，假如把每个字都雕成类似于印章的字模，把它们按照需要排列起来，涂墨印刷，这样成本就会大大降低。”

“而且印完后，字模还能反复使用，只是重新排列字模的顺序而已，完全克服了雕版高成本的缺点。苏伯伯，这就是活字印刷术······”

活字印刷术的原理和印章类似，初六拿印章类比，自然是为了让苏来宝更明白。

初六简单解释了活字印刷术，苏来宝大脑顿时活泛，内心也火热起来。

按这个设想进行，印刷书岂不非常简单。

市面上一本书要好几两银子，他用活字印刷术印刷，半价卖出去，也发大财了。

“这个好，这个好！”

苏来宝兴奋道，“书贤，有了活字印刷术，咱们还印什么报纸，直接印刷书，不就发财了么？”

“苏伯伯，不能操之过急，活字印刷术也有好多缺点，必须在实践中不断完善，成熟后再做打算。”

初六泼冷水道，“比如字模不能用木头，容易变形，铜字也会磨损。排版的工匠得认识字，印刷出来外观较简陋······具体缺点在操作过程中就能一一出现，但印刷报纸还是可以······”

还有缺点？

苏来宝内心暗淡了不少。

但初六说出来了，自然能赚到钱。

听他的准没错。

初六又道：“我写一些关于活字印刷术的资料，三天后去府上祝贺苏彪，顺便送过去。不过这事苏伯伯不要外传，要悄悄进行，以免像白糖一样，招引不必要的风波······”

白糖的事，苏来宝记忆犹新。

初六这么一说，他连连点头答应。

又聊了会儿，苏来宝告辞。

初六根据前世见解，将活字印刷术的原理、工艺、优势，乃至深远意义都写出来。

同时还画了个报纸的版式。

三日后送到苏家，让苏来宝率家仆中的能工巧匠，秘密实验与探索。

这事他们两人不行，还得请合作人。

······

每日都有拜帖送来，邀请初六赴宴，几乎都被初六婉拒。

初六并不是想做一个完美的人，但现在他毕竟才十岁，不想早早融入成年人的世界。

既然他有了超乎年龄的影响力，就应该回馈养育他的这片土地。

初六呼吁在青石村建村学，让知识在这里生根发芽，给更多的孩子一个改变命运的机会。

他进城向知县表达感激之情，同时提出修建村学的愿望。

陈良斌当即慷慨答应，不仅赠予青石村五亩官田做校址，更是派遣师爷亲自下村落实。

初六满是感激，特意写了篇文章，颂扬知县重视教育，人格高洁。

这篇文章在宣邑县传为佳话，激励着无数农家子弟对读书的渴望与向往。

青石村村民在里正率领下，不辞劳苦修建村学。

他们也希望自己孩子能读书，光耀门楣。

······

八月初，初六和苏彪结伴去州学，顺道去县城辞行。