第2章 嬴政召见(2 / 2)

嬴柳不是二愣子,明知道现在不是赵高的对手还和赵高硬杠,他又不傻。

赵高笑着点了点头。

嬴柳站在一旁,他很好奇,他还以为嬴政只是召见他,没有想到竟然还召见了将闾。

“马蜂王进去看看他们到底在聊些什么。”

嬴柳果断的给马蜂王下达命令。

没有想到带上马蜂王这么快就派上用场了。

很快!

马蜂王从房梁夫人空隙中飞进来了御书房。

很快!

马蜂王就将里面的信息传给了嬴柳。

嬴政问将闾:“你如何看待分封制?”

将闾回道:“儿臣认为分封制不适合大秦,父皇的郡县制更加符合大秦的发展。”

嬴政又问:“为何?”

将闾回道:“父皇是一统六国的绝世明君,父皇认为对的事情那就是对的,没有为什么。”

....

这一刻!

嬴柳明白了一件事。

嬴政再考核他的儿子们。

当然!

嬴柳还不知道扶苏今日已经被嬴政贬谪出咸阳城到陇西郡修建长城,若是知道,他应该明白嬴政为何要这么做。

小主,

很快!

将闾一脸沮丧的出来,

很显然!

他的回答嬴政并不满意。

“六弟,父皇让你进去!”

将闾在路过嬴柳的时候,告诉他。

嬴柳点了点头,推门走进了御书房。

和他想象中的御书房不一样,很简单,除了一张龙案就是一张巨大的大秦地图以及几道屏风。

“儿臣参见父皇。”

嬴柳不敢看嬴政,不知道为什么,走进御书房他就感觉到一股很强大的压迫感,那感觉就像是小学生走进了教导主任的办公室一般。

抬头?

根本不敢!

“免礼!”

“朕召见你有几个问题想问你!”

“你如何看待儒家?”

嬴柳的心里早就想了很久。

说真的,若不是提前得到了得知了嬴政的目的,嬴柳一下子还真不知道怎么回答。

“父皇,儿臣认为,儒家只是大秦教育百姓的读书人的工具,除此之外,并无其他,在儿臣看来,大秦需要的是百家争鸣,否则大秦何以一统六国,何以招募到李丞相等人才,所谓有容乃大,百家竞争才能推动大秦的发展。”

嬴柳的回答不能说最好,但绝对是个很不错的回答。

此话一出,嬴政眼睛一亮,却没有表现出来。

“大秦是否应该实施分封制!”

嬴柳摇了摇头:“父皇,若大秦推行分封制,那灭六国的意义何在?或许初期显现不出来,等分封制内的诸侯权势大了,兵马强壮了,他们还如何会听从大秦的命令,到时候岂不是演变成很多诸侯国。儿臣极力反对。”

若是说上一个问题嬴柳回答让嬴政眼前一亮,这个问题则是说到了嬴政的心里。

没错!

嬴政为什么极力反对分封制,因为七国甚至更早的十几个国家怎么来的?

实际上就是分封制来的。

“朕再问你,朕修筑长城可是劳民伤财?”

嬴柳沉默了。

对于嬴政修长城在一定程度上,嬴柳是不支持的。

前提是,

嬴柳是穿越者,他知道如何对付匈奴、东胡、月氏等游牧民族,但以大秦甚至是以后的封建王朝的历代帝王,为什么都修建长城,修建长城的主要的目的就是防止游牧民族入侵。

若是以大秦目光的情况上看,

嬴政修建长城此举可谓是高瞻远瞩。