第312章 女弟子(1 / 2)

皇帝将潘正云的折子翻开看了又看,把这本折子扔到桌面。

又打开他附页的一张纸,上面用一张表格,清晰写了各项标点符号的用途,含义,以及使用方法。

“这个潘正云,突然上书这样一本折子。”

“不过是标点符号,有必要上书一本折子吗?”

他对旁边的人吩咐,“他最近回京了,你去把他喊来。”

“是。”

每次过完年,外地的地方大员要向皇帝报告自己去年一年管理辖区的政务事件。

而这次潘正云回京,也是为了此事。

潘正云被宣进宫,他汇报完毕,皇帝便问他为何上书这样一本折子?

潘正云说了断句引发的歧义,以及标点符号的用途,使用的便利。

皇帝便叫他当场抄写了一篇文章,叫他用标点符号断好句,给他看完,又问旁边的太监,这样读起来是不是更快了?

太监道,“是更快了,皇上这样断好句了,不费功夫。容易得很,读文章像是喝水一样。”

这时候,皇帝的十九子从外面进来给他请安。他便叫他读两篇文章,问有什么不同之处。

十九子指着有标点符号的文章说,“这一篇读起来轻松容易,不会想着要断句。一篇文章没有断句,就要把自己把握停顿。有时候把握不准,读慢了,读快了,会卡壳。而这篇文章要我上课时读给老师听,一定不会卡壳。”

“父皇,这句话后面的符号是什么意思?”

潘正云便上前教他。

十九子又问附页上的其他符号,十九子年幼好学,很快就学会了。

潘正云再次讲述了标点符号提升效率,准备表达意思,减少沟通误会的意义,皇帝最终同意。

皇帝拿起表格问,“这东西为什么画这些线,这些框?”