第112章 爱听故事的弗洛恩同学(1 / 2)

粉色小冰箱在科泽伊的考量下还是放在了实验室,不过在他的请求下,希尔薇妮把它改成了上下开门,分别可调控温度的类型,一个用来放食材和冷饮,一个用来放药材——

这种实验室冰箱里放吃的的操作让他有种回到大学的熟悉感。

“这冰箱外层好像有点温热,是我的错觉吗?”

“正常现象,你把周围的冰元素都聚集走了,附近的温度肯定会升高,不过放心,他的效率没你想象的那么高,周围时刻有冰元素补充回来,所以摸着温热就已经是最高温度了,就是偶尔需要打开一下门窗。”

“那就没问题了,可是,它只要激活后就能一直运作吗?”

“嗯哼~”

“不需要注入魔素什么的吗?”

“不需要,能够打散元素聚集的符文还有个名字叫【激活符文】,可以主动吸收各种元素激活自身及其所连接的其他符文。

但是只是制作者研究中意外得到的功能,效果不是很好,超过三个就动不了了。

很多人,包括我爷爷,都想对他改进却无计可施,再加上本身就很复杂,能承受大量符文叠加的材料又少得可怜,所以它的地位很尴尬。

就算这样,能自主运转的符文也相当稀奇了,不然你以为这么鸡肋的东西为什么会被留下来?”

“很有道理!”科泽伊打开冰箱门伸手感受了一下:“好像是有点凉快了。”

“错觉~”希尔薇妮用没有起伏的语气解释道:

“尖晶石提纯的时候你把它熔化了,之前吸附的冰元素自然就会脱离,这才多长时间,我的实验室又不是北境,冰箱哪有那么快就降温,还有平时没必要的话不要经常打开,多少还是会损失一些冰元素的。”

“我懂我懂,知道啦知道啦。”科泽伊推开房门,准备离开实验室:“你这样说让我看起来像个傻子,我这就去藏书馆补习符文和炼金知识。”

“慢走不送~”

走在校园里的科泽伊的确是想去藏书馆,两个月不见,他都有点想念地下三层的那些藏书了,但在这之前,他要先去一趟校内的传送阵。

“蒙森老师,中午好!”科泽伊和正准备出去的魔法史教授打着招呼。

“哦,科泽伊同学,中午好,你是打算出校吗?”

“不是不是,我是想来这里看看能不能碰到希黛儿教师,我有些关于社团的问题想要问她,但是她,有时候有点,难找。”

“那可真不巧孩子,希黛儿老师的轮值时间是在上午,她已经离开了,明天再来吧。”

“好吧,那蒙森老师再见!”

“再见,科泽伊。”