这、这是学院会堂？！

我不是在《易水寒》里吗？！

直到瞥见坐在第一排最左侧的室友盛心怡嬉皮笑脸地冲她对口型，“你——快——说——话——啊。”片刻后，一阵晕眩和恶心感随之而来，快要站不住了。

花眸，不、是胡笑笑，她才反应过来这是回到了……那天。

其实这并不是第一次了。

胡笑笑第一次过度呼吸症发病晕倒是小学六年级时，因为校园霸凌。但好在后来升了初中、升了高中，到了新环境也遇到了很好的伙伴们，没再发过病。

她本以为自己已经摆脱这病症，可以继续正常生活了。却不曾想，上了大学一切又被打回原样……胡笑笑想不明白自己到底做错了什么？为什么就会被人排挤、被人孤立、被人记恨？

也许是在本地上大学的她周末回家勤了，有几次没答应和她们一起出去玩？也许是她太斤斤计较，几次帮她们带饭后没有及时给钱，于是主动要了不友爱？也许是她不想也“摆烂”，于是拒绝了她们一起组小组作业的邀约？

也许她们就是讨厌了她，所以她做什么都是错的。

胡笑笑不知道……总之，从大二上开学起她就察觉到了不对劲。只要她一回到宿舍，原本还在聊天的另外三人立马闭上嘴，无论她说什么都没有人搭理；课堂上，只要她回答完问题坐下来，总能听到同学们窸窸窣窣的议论声……到了下学期，小组作业不再有同学愿意和她组队，她每次的询问都被别人嬉笑着婉拒。这个时候，三个室友们却仿佛“神兵”从天而降——

室友盛心怡笑颜如花：“笑笑~和我们一起组队吧？你的文字功底好，那你负责脚本写作怎么样？”

“……”

当时，胡笑笑真的很感激她们。

在这个小组作业中，她最开始确实负责了脚本写作，但后来她们总是各种理由挑刺，把脚本大改了一通，到最后她也不清楚具体内容是什么了。

但勉强也算稳步推进中，直到那一天——最后在学院报到厅汇报成果的那天。任课老师觉得结课得有些仪式感，特意约下了学院报告厅，还邀请了多位学院领导来观看他们的作品展。总之，是绝对不能掉链子的场面。

任课老师翻着手中的一沓实践报告，朗声道，“欸我看，下一组是……第七组，汇报人是胡笑笑。胡笑笑同学在哪里？快上台吧——！”

什么……？胡笑笑满脸错愕，慌乱间将疑惑的目光投向盛心怡，小声问道，“不是你负责汇报成果吗？”

“啊不好意思。我胃疼实在不舒服，就麻烦你了。”盛心怡作捂住肚子痛苦状，从书包里拿出一个文件夹推到她面前，“稿子在里面，你照着读就是了！”

“好、好吧。”胡笑笑有些笑不出来，硬着头皮走上台去。

胡笑笑勉强挤出笑来，抬头先礼貌地问好，“老、老师们好，接下来就由我来汇报我们组的课程成果……”她说完低下头，翻开文件夹，却发现只是白纸一张——！