延毕学渣(三)(2 / 2)

这个发现让时楹兴奋不已,论文也更完善。在这个过程中,时楹和提纳里的关系越来越亲密,他们不仅是研究伙伴,更是彼此信任的朋友。

然而,一次野外探索结束后,时楹收拾好工具和样本跟着提纳里往回走,路上两人继续交流森林生态知识,时楹越发觉得提纳里像一本行走的百科全书,这让她对研究更是充满新的热情。

回到巡林官营地附近,提纳里对时楹说:“今天你收获不小,以后再来野外研究,最好提前和巡林官报备,这样能保障你的安全。”时楹点头:“好的,我知道了。真的很感谢你,我回去一定好好整理资料,完善论文。”提纳里微笑:“希望你的论文顺利完成,有新问题可以再来找我。”

时楹告别提纳里回到教令院,迫不及待回到房间,将样本和资料放在桌上,看着这些珍贵资料,她感到前所未有的充实。

接下来的日子,时楹几乎把所有时间都花补足知识空缺和完善论文上。

在实验室对荧光旋叶叶片进行更细致分析,发现了提纳里所说的生物酶,并通过实验初步确定了生物酶产生荧光的原理。

她还对共生甲虫进行研究,发现其消化系统中的特殊菌群能分解荧光旋叶根部分泌物,同时产生对植物根系生长有益的物质。对于彩虹巨菇和其他植物资料,时楹也详细整理分析,融入论文,使内容更加丰富。

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可就在时楹以为论文即将大功告成时,突然发现:虽然植物研究详细,但论文缺乏核心理论框架来有机整合内容。

时楹陷入苦恼,重新审视思路却越想越乱,在图书馆查阅大量资料,却找不到合适灵感,要么太宽泛,要么与研究方向不符。

就在绝望之时,时楹突然想起提纳里,他对森林生物理解深刻,或许能给自己建议。于是,时楹再次前往须弥丛林寻找提纳里。

当她来到巡林官营地,提纳里有些惊讶:“你怎么又来了?是研究遇到问题了吗?”时楹不好意思地点头说:“我的论文缺核心理论框架,我想很久都不知道怎么办,所以来问问你。”

提纳里沉思片刻说:“你的研究涉及很多植物生态关系,可以从生态平衡和共生理论角度构建框架。这些植物和周围生物相互依存、相互影响,共同构成须弥丛林复杂稳定的生态系统。”

时楹豁然开朗,兴奋地对提纳里说:“我明白了!谢谢你,你真是我的救星!我要回去继续加强理论知识。”

提纳里笑着说:“能发现自己的不足,是成长的第一步,我相信你可以的。”

在提纳里启发下,时楹回到教令院,边学习理论知识,边重新整理论文,以生态平衡和共生理论为核心,重新梳理阐述荧光旋叶、彩虹巨菇等植物研究内容,还加入对须弥丛林生态系统稳定性的探讨以及人类活动对其可能产生的影响。

经过几个星期努力,时楹完成论文,信心满满的交给指导老师,老师阅读后,露出疑惑的笑容:“时楹,你的论文······。”