家长发现学生藏着手机，就把手机关起来。

等家长走后，学生又开始怪作业，说是她害了手机。

学生没了手机，也写作业了。

最后作业被当成废品卖掉，学生与手机在一起。

学生一直看着手机，对于地下的作业，他一眼也没有看。

作业哭诉，“你就这么厌恶我吗，连最后一面，都不愿意看我。”

作业被收废品的带走，嘴里还喊着，你卖了一个我，还有千千万万个我。】

老祖宗他们还以为是爱情，看了这个天幕，他们在看手里的书本，都有点烫手了。

皇帝们他们天天批奏折，都没有说什么，这么看来，真像那么一回事。

夫子们他们只是教书，至于这其他的，他们也管不着，作业确实枯燥，不如这后世的手机有趣。

评论区：

{把对手机的爱传递给作业。}

{作业的确是个很好的姑娘，可是我真不

【青梅终究打不过天降】

天幕下的人，让他们看看，又是谁的爱情，看这标题，应该是三个。

古人是谁说的，青梅打不过天降，这个是分人的，不过，话说回来，这个说得好像也没有错。

【画面里作业爱的很卑微，因为手机的出现，夺走了她的爱人。

学生对作业，只有深深的厌恶，学生是因为作业家的势力大，才与作业逢场作戏。

作业在学生身上，发现有手机短视频的味道，很是难难过。

学生听到手机的哭泣声，他带着作业去帮手机打掩护。

学生来到房间，他向手机解释，自己与作业只是契约关系。

作业则是被晾在一旁。

作业发疯直接大喊，说手机抢走别人的爱情卑鄙。

就在三人虐恋的时候，家长的脚步声响起。

学生把手机藏了起来，又与作业开始演戏。

家长问学生与作业相处如何，学生说他今天写了很久。

学生威胁作业，作业说话阴阳，还暗示旁边。

家长发现学生藏着手机，就把手机关起来。

等家长走后，学生又开始怪作业，说是她害了手机。

学生没了手机，也写作业了。

最后作业被当成废品卖掉，学生与手机在一起。

学生一直看着手机，对于地下的作业，他一眼也没有看。

作业哭诉，“你就这么厌恶我吗，连最后一面，都不愿意看我。”

作业被收废品的带走，嘴里还喊着，你卖了一个我，还有千千万万个我。】

老祖宗他们还以为是爱情，看了这个天幕，他们在看手里的书本，都有点烫手了。

皇帝们他们天天批奏折，都没有说什么，这么看来，真像那么一回事。

夫子们他们只是教书，至于这其他的，他们也管不着，作业确实枯燥，不如这后世的手机有趣。

评论区：

{把对手机的爱传递给作业。}

{作业的确是个很好的姑娘，可是我真不