羽墨看着周围的同学都拿出各自的球拍，准备开始上课，而自己却什么都没有，不禁感到有些尴尬。他嬉皮笑脸地走到李强面前，问道：“老师，能借一下球拍吗？”

李强皱眉摇摇头：“对不起，我只带了一只球拍，还要用来教学。我帮你问问其他同学吧。”

羽墨脸上挂着笑容，指了指李强身后的教具包说道：“李老师，您别骗我了，那不是有一个球拍在那闲着吗？”

李强顺着他指的方向看去，只见自己身后的教具包里确实有一个球拍模样的东西。那是他用来讲解羽毛球拍结构的教具，为了结实耐用，特意用生铁打造，异常沉重，大概有十几斤重。一般人拿起来都费劲，更别说用来打球了。

看到羽墨说的是那个球拍，他笑着解释：“那个是教具，很沉的，你拿不动。我帮你找其他同学借一支吧。”

然而羽墨却自信满满：“没问题，我可以的。”说着，他不等李强同意，就走上前去，单手轻松地拎起了那个铁拍。

李强见状吓了一跳，生怕他因为球拍沉重而闪到腰或者胳膊，刚想要出言制止他，却看见羽墨竟然单手将铁拍拿在手里做出了快速的挥拍动作。那铁拍在他手中仿佛轻若无物一般，挥动自如。

李强不禁瞪大了眼睛，用手背擦了擦额头刚被吓出的冷汗，心中暗想：“这小子，手上力量也不小啊！”

见所有学生都准备好了球拍，李强开始指导大家进行正手挥拍和反手挥拍的训练。

他的目光不时地落在羽墨身上，心中充满了好奇。这个学生不仅体力充沛、速度快，而且力量惊人，即使拿着十几斤重的球拍也能挥洒自如。

人才呀！

李强已经忘记了几分钟以前对羽墨做出的“刺头”评价，决定赶紧找个机会好好测试一下羽墨的实力。

当挥拍训练告一段落时，李强站在学生们面前，微笑着说道：“同学们，老师非常想知道你们经过一个暑假，羽毛球水平提高了多少。这样吧，我随机挑选两名学生上来打一场比赛，让大家看看他们的实力有没有提升。你们觉得怎么样？”

这样随机选人打比赛就相当于抽考，既有一定的趣味性，还犹如开盲盒一样新鲜刺激，正处于热血沸腾年纪的学生们都纷纷兴奋地叫好。

李强带着学生们来到露天的羽毛球场。

春华高中有两个羽毛球场，一个是露天的球场，供平时体育课和学生锻炼使用，另一个是标准的室内球场，用于教学、比赛和社团活动。

李强让学生围绕球场站立，然后认真的扫视了一圈后，指着刘大刚和羽墨：“那就让刘大刚和羽墨同学来一场男子单打比赛吧，打5分，一局定输赢。”

此言一出，学生们顿时瞪大了眼睛，互相窃窃私语。不是说好是随机挑选的吗？

这“随机”的有些故意呀。