优秀人才想要发挥自己才能，也要有优良土壤才行。

我们这些人的工作就是改良土壤，让华夏这片土地能有更多人才发挥的空间。

奖励和惩罚都要有。

但是，我们不能一味的只比拼学生考试分数。

华夏教育是想让每一个学生都能找到自己位置。

因此，我们制定考核标准时要进行综合考量才行。”

郑玄说道，“刘院长，华夏教育不能一味去增加学生的负担，小学阶段虽然学习很重要，但是他们三观认识也很重要。”

“康成公教诲，晚辈谨记在心。”刘备表现得十分谦虚。

“接下来谈第二个问题，那就是如何让师资力量更加平衡？”管宁说道。

卢植说道，“其实师资力量平衡问题，华夏文教院一直在做。

现在的模式是同大区或者城市，老师会进行轮岗。

乡里的小学为了吸引人才前往，俸禄往往比城市里的老师会高一些，主要是补助。

但是仍然没有解决师资力量逐渐失衡的问题。”

“这个正常，每个人能力都有差异，一个学校校长的眼光和格局，往往决定了办学水平和能力。

短期看没什么问题，实则，时间一长，差距就会逐步显现。”周异说道。

“我们是专门从事这方面研究，周校长说的是实情。

同一个老师到了不同学校，表现出的能力都有差距。

我们调查中发现，一名城东的老师调到城北工作。

明显有些水土不服，他要考虑这个学校具体要求什么的”。

“我有一个不太成熟的想法。”荀爽说道

“什么想法？”

“华夏天策院参谋部的参谋长联席会议你们知道吗？”

众人点了点头，只是有些迷糊，二者有何关系？

荀爽接着说道，“我们可以实行区域校长联席制，可以集众人之所长。

所有校长进行轮岗，大家轮替，可以互相分享经验。

校长的俸禄直接和自己学校以及区域学校挂钩。”

刘备微笑着说道，“慈明公的建议可以考虑。

这样一来有个好处，能将水平不够的人筛选出来。

之前的区域内轮岗仍然要继续下去。

大统领一直在强调：先天的不公平我们无法解决，因为有些人生来家庭就富裕，有些人生来就贫穷。

但是，后天的公平我们要全力追求，那就是像司法、教育、医疗等。

华夏百姓大会上会正在调研，准备修订一些法律，主要是关于华夏小学阶段教育。

小学阶段教育会成为华夏的义务教育，是免费的，家长如果阻止上学是违法的，将面临经济处罚和刑事处罚。

可以看出，华夏各个部门对教育的支持和重视。

你们大家的意见呢？”

刘备意识到自己说多了。

“老夫支持！”

“支持！”

刘备看向众人，“我们先进行内部表决，如果通过的话，接下来还得去百姓大会下院接受质询。”