“魔药，最早，治疗使用的是药草，人们意外发现某些草药有起到治愈的作用，于是人们先是把草药捣碎，直接捂在了伤口上再包裹起来，当然，随着草药的发现，治愈率提高的同时，死亡率也随着升高，有治愈的，自然也有毒的，半吊子的人往往会混淆两种长得相似的草药。

因此，第一课，就是仔细观察你们待会拿到手中的草药，按照书里的描述分辨草药属什么科目，找出草药的名字，有什么功效，属性是什么，药性是什么，还有草药的形态与生长环境的关联，与其相克相近的其他草药，最后手绘一张草药的观察图，整理做成一份辨识草药的报告，作为作业下周前交上来，好了，下课。”

在说完的下一刻，教授随后便随机分发草药，

我看着精致的草药标本缓缓从空中落在我面前，

是一株小小的植物，

深绿色的叶子与大红的小粒果实，

果实一簇一簇的在枝丫上挂着，有些垂延欲滴的感觉，

“尤利，你拿到的是怎么样的啊？”

我摊开手给婷婷看，

“你看，我拿到的这个好漂亮啊。”

我循着婷婷的方向望去，

确实，淡紫色的重瓣花朵，淡黄色的花蕊，大开大合的叶子，

十分美丽，

“真好看……”

不知不觉就被花吸引了全部目光，

“婷婷！天呐，你拿到的这个好好看唉！快来看看婷婷的，真的很漂亮啊！！”

周围的人簇拥过来，

不少人也拿出了自己的植物标本，

“我这个光秃秃的，只有小小一片的绿油油的叶子，一点花都没有……”

“我这个的是小花，也挺好看的……”

“我也想要这样的标本……”

“唉～我的是一颗果实唉，花叶都没有……”

“这要怎么找啊？”

“就是说，这么多植物，只有一颗果实，我怎么从成千上万的植物里找出你是谁啊？！”

“就是说啊！老师也太严格了吧？第一节课就布置这么难的作业……”

“天呐，我这门课该不会就这样挂了吧？！！”

“不要啊！！有谁想要一起组队找资料或者讨论的吗？”

“加我一个啊！！！”

“我也要我也要……”

众人七嘴八舌的说了起来，

我则在盘算着刚刚看到的那些植物标本，

植物标本各有千秋，

叶子花瓣大的小的，枝叶茂密的……

确实是可以先通过叶子的疏密，

简易的分辨出标本所在的环境是处于潮湿还是干燥，

通过排除法，可以粗略排除大量错误选项，

再通过花、叶、果的特征寻找植物，

找到相似的植物，也可以通过相似的植物寻找出答案，

寻找的方式很多，不止一种。

我正思考着，

“尤利……尤利？”

沉思中，丝毫未能发现有人在喊我，

直到一只手搭在我肩膀上，我才稍稍回神，抬头一看，

是婷婷，

“嗯？怎么了？”

“尤利，我们在说约个时间一起讨论找资料，问你要不要一起呢？刚刚想什么呢？想的这么入神，喊你好几声你都没有反应。”

“ 啊，最近事情有点多……是说你们要一起去找资料是吗？我估计时间跟你们有些对不上，我还是不去了，你们去吧。”

“也是，尤利跟我们也不是同一个专业的，时间上也是个问题，没事，下次吧，总归会有机会的。”

“嗯，下次吧。”

“那我们先走啦，下次见。”

“好，下次见。”

婷婷收拾好东西后，便和她们一起离开教室，

我感觉有些尴尬，于是在座位上假装磨蹭，

想着等她们走远后再离开，

然而也听见了别人的议论，

“他好高冷啊，刚刚一句话都没说……”

“什么啊，会不会是因为人家才跟你第一次见面，又不熟，才不说话的啊？”

“也不是没可能啊，你看婷婷说话他也有问有答的，也不像是不会搭理人的那种啊～”

“就是说，或许人家只是跟你不熟～”

“跟你就熟了吗？！”

“相处久了，自然而然就会熟了啊！”

“那现在还不是不熟！还好意思说我呢～切……”

“……”

叽叽喳喳的说话声，

让我更加不好意思跟在后面离开，我默默坐下来，

在位置上我看着手里的植物标本，

我旋转着标本，

标本里的植物栩栩如生，

仿佛仍然活着一般，

不对！

我再次扭转标本，

我能看见在透明标本罩里的植物会随着我的扭动，

而产生晃动摆动，