第5章 下定决心(1 / 2)

张世杰让传令兵对着岸边的张弘范喊道:“老贼,看好了,天命所在,大宋不灭!”

船上军民亦跟着大喊:天命所在,大宋不灭。

陆秀夫顾不得身上的伤,立马抱着王华阳前往另一艘船安置,同时命令工匠迅速开始修补龙船。

当陆秀夫把王华阳抱到另一艘战舰的船舱,王华阳震惊了,整个船舱里面都是孩子,从一岁的娃娃到十二、三岁的少年,大家都挤在狭小昏暗的船舱里,由于刚才的炮声,有的孩子还在哇哇大哭,大一点的孩子则带着小一点的孩子。

抬眼望去,整个船舱大概有二三百名左右的孩子。

因为害怕偷袭,也是为了稳定军心,孩子们所在的船跟龙船很近,并且这艘船也是跟龙船一样采用了铁皮覆盖工艺,这个船体和甲板被铁皮包裹。不仔细看还以为是铁甲船。

王华阳的到来,使得噪杂的船舱立马安静了下来,众人纷纷跪倒,高呼万岁。

随着孩子们跪倒,船体上的木板赫然出现在王华阳面前:人之初、性本善、性相近、习相远,苟不教,性乃迁!

王华阳一直以为三字经是近代编纂的,没想到竟然是宋代的着作。

没想到一千多年前的古人也要习诵三字经,看着这些汉字,王华阳感到无比亲切,这一刻,王华阳终于知道这二十万军民坚持的东西了。

王华阳赶紧让众人平身。

王华阳走到黑板面前,陆秀夫也跟了过了。

陆秀夫说道:“如果没有战争,这些孩子本还跟着夫子在学习,但是现在却只能跟着我们来回奔波了,汉字、汉语是我们大宋的国语,这些孩子一定要学会汉语、汉字,只有将语言、文字传承下去,我们汉族才不会被灭亡。现在中原沦陷,臣听闻蒙古人让中原人学习蒙古语写孟古字,如果真的这样,不出二十年,年轻以代成长起来,他们就不会认识汉字了,我们中国文字也就彻底断代了。正是这样,我和几位大臣商议后,决定在船舱里教授孩子们汉语、汉字,让这些孩子掌握中国典籍,若真出现不幸,我中国文化也不会后继无人。”

陆秀夫的话让王华阳突然想起了“最后一课”,当时还为法国人不能讲法语感到悲哀,没想到最早的最后一课竟然是崖山的孩子在读。

“皇帝哥哥,皇帝哥哥”,一个五岁的小女孩叫着跑向了王华阳,王华阳自然是不认识的,但还是把小女孩抱了起来。

小女孩说道:“皇帝哥哥,我们什么时间才能回家啊,我想我爹爹和娘亲了!”

王华阳搂紧小女孩说道:“快了,我们很快就可以见到爹爹娘亲了!”

是啊,如果真的有阴间,这二十万军民死后家人们就可以在阴间团聚了。

陆秀夫说道:“这些都是将士们的孩子,有的父母已经牺牲,有的受伤,其余的都在船上奋战,如果这次我们能从崖山脱困,一定要将他们寄养在善良人家,跟着我们,让他们承受了不该这个年龄承受的生离死别!”

王华阳看着眼前的小妹妹,有看着满船的孩子,想着三天后这些孩子也要跟着大人们跳海,就感到绝望。

他们这个年龄,本该是游玩嬉闹、绕膝父母的年龄,但是却跟着大人开始了东躲西藏、打打杀杀的生活,他们不知道什么是名族大义、生死气节,但是父母要他们跳海,他们又怎敢违背。

原本想着三日后陆秀夫背着自己跳海,自己就可以回到现代的王华阳,一直在纠结要不要改变崖山宋军战败的结局,当看到文天祥吟诵出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”时,王华阳没有改变回到现代的想法,当侍卫宫女舍身救自己时,王华阳也没有改变回到现代的想法,但当王华阳看到这无辜的孩子以及黑板上的三字经时,王华阳动摇了。

二十万大宋军民舍生忘死,用生命扞卫着汉族最后的尊严,而自己又是汉家子弟,面对汉族的生死存亡,自己又怎么能置身事外呢?

历史已经过去,说不定自己现在的时代只是跟地球平行的另一个世界,既然是平行世界,又何必在乎是不是会改变历史呢?

为了这数百名孩子,为了这二十万大宋军民,更为了汉族的尊严,王华阳决定利用自己小皇帝的身份,改变历史。

既然回不去了,那么自己以后就只能是赵昺了。

王华阳也许在另一个世界,跳进洛水河的那一刻就已经死了。

既然老天给了自己一次改变历史的机会,那自己就不能让汉族最后的尊严荡然无存!

不管结果如何,哪怕结局改变不了,最后仍旧是和陆秀夫跳海殉国,这趟浑水王华阳准备趟定了!

张世杰让传令兵对着岸边的张弘范喊道:“老贼,看好了,天命所在,大宋不灭!”

船上军民亦跟着大喊:天命所在,大宋不灭。

陆秀夫顾不得身上的伤,立马抱着王华阳前往另一艘船安置,同时命令工匠迅速开始修补龙船。

当陆秀夫把王华阳抱到另一艘战舰的船舱,王华阳震惊了,整个船舱里面都是孩子,从一岁的娃娃到十二、三岁的少年,大家都挤在狭小昏暗的船舱里,由于刚才的炮声,有的孩子还在哇哇大哭,大一点的孩子则带着小一点的孩子。

抬眼望去,整个船舱大概有二三百名左右的孩子。

因为害怕偷袭,也是为了稳定军心,孩子们所在的船跟龙船很近,并且这艘船也是跟龙船一样采用了铁皮覆盖工艺,这个船体和甲板被铁皮包裹。不仔细看还以为是铁甲船。

王华阳的到来,使得噪杂的船舱立马安静了下来,众人纷纷跪倒,高呼万岁。

随着孩子们跪倒,船体上的木板赫然出现在王华阳面前:人之初、性本善、性相近、习相远,苟不教,性乃迁!

王华阳一直以为三字经是近代编纂的,没想到竟然是宋代的着作。

没想到一千多年前的古人也要习诵三字经,看着这些汉字,王华阳感到无比亲切,这一刻,王华阳终于知道这二十万军民坚持的东西了。

王华阳赶紧让众人平身。

王华阳走到黑板面前,陆秀夫也跟了过了。

陆秀夫说道:“如果没有战争,这些孩子本还跟着夫子在学习,但是现在却只能跟着我们来回奔波了,汉字、汉语是我们大宋的国语,这些孩子一定要学会汉语、汉字,只有将语言、文字传承下去,我们汉族才不会被灭亡。现在中原沦陷,臣听闻蒙古人让中原人学习蒙古语写孟古字,如果真的这样,不出二十年,年轻以代成长起来,他们就不会认识汉字了,我们中国文字也就彻底断代了。正是这样,我和几位大臣商议后,决定在船舱里教授孩子们汉语、汉字,让这些孩子掌握中国典籍,若真出现不幸,我中国文化也不会后继无人。”

陆秀夫的话让王华阳突然想起了“最后一课”,当时还为法国人不能讲法语感到悲哀,没想到最早的最后一课竟然是崖山的孩子在读。

“皇帝哥哥,皇帝哥哥”,一个五岁的小女孩叫着跑向了王华阳,王华阳自然是不认识的,但还是把小女孩抱了起来。