第122章 公公的育儿经(1 / 2)

情感轨迹录 家奴 1088 字 1天前

我叫周兰,是一个企业的普通管理工作人员。

最近,因为女儿的教育问题,我和老公吵架了。

原因是这样的,女儿晴晴上一年级,老师给布置的作业并不多,一般放学回来,吃完饭,玩一会儿,再做也就不到一个小时就搞定了。

但是,我不满足于女儿只是完成老师的作业,又给她额外布置了一些作业,什么口算题卡,语文阅读理解,练字帖之类的。

老公对这种做法很不满,他觉得孩子还小,正是玩的时候,不应该给孩子那么大压力,只要孩子快乐就好。

于是,我们因为孩子的教育问题,三天一小吵,五天一大吵,夫妻关系一度很紧张。

这不,今天,又因为晴晴写作业的事儿,我和老公又吵了起来。

“晴晴才多大啊?你就让她写这么多作业,她的童年就应该快快乐乐的,而不是整天埋在作业堆里。”老公冲我吼道。

“快乐?等她长大了,什么也不会,就知道玩,我看你怎么快乐!现在不多学点,将来能有什么出息!”我也不甘示弱地回击道。

“你这是什么理论啊?难道只有学习好才能有出息吗?你看看你,整天就知道逼孩子学习,孩子都快被你逼疯了!”老公气呼呼地说道。

“我怎么逼她了?我给她布置的作业又不多,再说,我也是为她好啊!你这个当爸的一点责任心都没有,就知道惯着孩子!”我也生气了,声音提高了几度。

就在我们吵得不可开交的时候,公公抱着晴晴从卧室里出来了。

公公是我们家的定海神针,一般情况下,他不会掺和我们夫妻之间的事儿。但是,这次,他可能实在听不下去了,就出来制止了我们。

公公先把晴晴哄到一边去玩,然后看着我们俩,语重心长地说道:“你们俩啊,都是当爸妈的人了,怎么还跟孩子似的,一遇到事儿就吵架。教育孩子得有耐心,得有方法,不能光靠吵。”

我和老公都低下了头,不敢吭声。

公公接着说:“颖颖啊,我知道你是为了晴晴好,但是,你不能把她逼得太紧了。孩子还小,她需要的是一个快乐的童年,而不是沉重的负担。还有啊,你得学学咱爸,咱爸以前教育咱们的时候,什么时候吵过咱们啊?他都是用行动来影响咱们,让咱们自己领悟道理。”

公公的话,让我想起了小时候的一些事情。

公公是个农民,一辈子面朝黄土背朝天,没有多少文化,但是,他却把我和老公培养成了大学生。

在我的记忆里,公公从来没有打过我们,也没有骂过我们,他就是用自己的行动来教育我们。

记得小时候,我和老公都很调皮,不喜欢学习,经常逃课出去玩。

每次被老师找到家里来,公公都是笑眯眯地接待老师,从来不发脾气。

等老师走了以后,公公也不打我们,也不骂我们,而是带着我们去地里干活。

让我们体验劳动的辛苦,让我们知道,只有好好学习,才能改变命运,才能过上好的生活。

就这样,在公公的言传身教下,我和老公都慢慢地爱上了学习,成绩也越来越好,最后都考上了大学。

想到这里,我惭愧地低下了头,觉得公公说得有道理。