但是这都有什么有意义？

是自己的思想给周围的人带来益处？

还是自己最壮的那些那些中撞的行动，真的给自己带来了什么良好的生活环境？

还是给孩子们一个温馨的天地吧..

自己到底给了这个世界什么？

所以，不如扭头看看自己走的路，跟现实的生活，对照一下。

看一下社会都需要什么样的人，都摒弃了什么样的人。

这样自己也知道路该怎么走了。

那是当然，这校长现在真的让自己有所觉醒，而且提醒了自己应该怎么样去奋斗自己的人生。

到底生活是什么？这还要在实践中才能真正的理会到，理解到。

并且自己也会为人父母的，也会怎么去面对自己的孩子的。

真到那时候，如果孩子跟自己一样也有这样的人生，也是这样鲁莽的，单纯的认为只要自己想做什么，就做什么的，并且不顾一切的去毁坏自己的周围世界，让自己生活在为别人摒弃的世界里。

并且描述着自己被人摒弃的形象，那将是什么？

对呀，这对孩子是什么影响？

希望孩子也是这样吗？

这是什么样的人生？

这种不良的影响，给自己的家庭造成什么后果？

给自己的孩子又是一个怎么样的人生？

希望，把这寄托给孩子吗？

希望这样让孩子走下去吗？

难道连一点社会的责任也不要尽吗？

她再一次明白，学校的教育是对的，自己确实走了一条弯路。4.1

重新得把这些捡起来。

自己需要重新选择生活的方向。

那么信仰可以不一样，最终的目的是营造幸福的生活。

幸福的含义，可以不一样，可是那些被别人摒弃的，让让自己的感到羞愧的，所谓的幸福终将会得到什么呢？

这是需要自己去反思的。

贺朝琼为自己一些幼稚的行为和一些冲撞的行动，一些不雅的言语，感到有些羞愧。

“是啊，自己为什么动不动就会冒出那些东西来？已经成年人了，马上就要立业成家了，而且也是要为人父母的，这对自己会有什么样的影响？面对的自己的新的世界的开始，又是一个什么样的影响？”

“得寻找一条自己前进的路。”