“咱们政府这面，或者是教育局这面，看看对这个事情后续会有一些什么样的约束手段，能够相对来说更公平一些。保证每个班级的师资配备、学苗好坏，都处于一个比较均衡的模式。”

“嗯，你说的是在入学分班的时候，存在一些不公平的现象，比如某个人找到校长或者找到谁了，相对来说能进一个好班。行，这个后续我会跟教育局和学校这面了解一下，然后看看推出一个相对来说公平一些的一个分班的方案，比如说电脑随机抽取呀，或者其他什么模式。这个我只是打个比方啊，因为说实话，我也是刚开始了解这方面的情况，需要进一步了解情况之后，再给出你们一个合理的答复。”

“那好，梁市长，谢谢您。”

“大家，可不要说谢谢，我们就是为你们服务的，做好服务是我们的工作职责所在，大家继续说。”

“梁市长，今天您给我们这个机会，那我再说一个现象。我觉得您是分管教育的副市长吧，这个现象我不知道您了不了解？在我们望海，有很多孩子在小学五年、是六年，或者是初中的时候就到隔壁的一个市去上学了。”

“还有高中去那边的也不少，因为我们望海这些年的教育发展，尤其是在高中方面儿，不是太理想。望海的重点高中早些年还是不错的，但是这些年在升学率、考入名牌大学的比例上面降低了很多。在我们隔壁市，他们有几个高中教学非常好，比我们的高中高了好几个档次。”

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“所以我们望海有很多学生家长，有的是初中毕业之后送到那边儿去读高中了，有借读的，有转学籍的。还有一些更早的是在小学五年、六年就把孩子送去了。”

“在隔壁市他们有几个私立学校，还有公立学校，小学、初中、高中都有，他们这些孩子可以去那边读小学，然后升初中，然后再考那边儿的这几个好高中。据我所知，身边有很多这样的孩子，这个对我们望海市的学苗也是造成了很大的流失。杨市长，你这个情况你了解吗？”

“嗯，您说的这个我了解一些。我的孩子是过年上初中，身边的朋友都跟我建议过，说你可以送到隔壁市去呢，这个我倒还没考虑。”

“你说的这个现象，确实对我们望海市的基础教育造成了一些影响，学苗的流失很严重，这就牵扯到很多方面，一个孩子去读书，背后就是家长，还涉及到双方来人，这就好几个家庭啊。”

“这个问题的造成不是一朝一夕的，肯定是多年累积成的一个问题，如果想解决的话，也不是一朝一夕就能解决的。但是您说的这个问题，我一定牢牢的记住，会跟教育局这方面探讨一下，研究如何去扭转这个局面，把我们望海市的教育再重新的发展起来，振兴起来。尤其是您说的望海高中，我也知道，早些年那在全省都是能数得着的，现在没落了一些。但我相信这种现象肯定是暂时的，我们一定会改变的。”

这个上访会开成了一个座谈会，梁潇和家长代表就望海市的教育问题展开了广泛的交流。梁萧也收获了很多消息，他都记在了本上。

座谈会结束了，梁萧约定在一周之后，给他们一个相应的答复。

家长代表出去之后，跟外面的家长说了刚才的这些情况，家长们满意的离开了。

梁萧拿着笔记本和小段回到了办公室。

“梁市长，他们说的这情况基本上都是属实的。”

“是啊，家长不容易。哎呀，学校也都不容易，对了，那个教育局副局长和那个校长在没在，如果在的话，把他们请到我办公室来，我们再了解一下情况。”好

“好的，梁市长，您稍等，我这就去找他们，他们还在等着。”