随着年龄渐大，但笔耕不停，学习不停，哄小孙童，不忘创作，不忘为秦皇岛诗词建设城市，不忘为秦皇岛散曲乡建没努力，添砖加瓦。

不要小瞧，一个诗词学会的建立，不要小瞧一个诗群的建立，不要小瞧一个诗词美篇在网群出现，更不要小瞧那些退了休人员，在晚年余生献给诗词。

她（他）们一字，一行，在贡献自己的余热！

尤其，每个无工作，无职业，生活在农村，在不起眼的地方，书写着起眼的篇章。书写着年华，为她（他）们大唱赞歌，祝福她（他）们在诗词路上前进！

当数字，人物，事情的情节等在各时节段，反复表达着一个中心思想。在诗文，小说运行中称之为“立意”时。河畔老翁一首忙禄中，拈取周边景色的诗句，便一句句形成了。不能写一行，写一字，二三字行吧。有时，心中，吟一字，能记住，则记。忘，就忘了。也不遗憾！凡正，是动脑了。动脑，说明正明脑袋能动，也不吃亏。

主题，文学的叫法是“立意“。最早它曾是一个音乐术语，叫作乐曲中的主旋律。后来被移植到文艺创作及文学写作中。

现在，叫“立意”。查阅，明朝文人在《诗法》中说，“意者，一身之主也。“立意，对诗文起着制约之作用。没有立意，或者意不明确，诗文就是一堆材料。立意，则制约着诗文内容。制约着诗文情节的运行。

立意，从社会及事物，情节中艺术观察，得来的。与时代，社会背景，时代作者政治，政策水平，以及生活积累，艺术观察现实分不开的。年岁大些的，可能社会经验丰富些，年岁轻者，会慢慢增加社会经验。

诗的直觉情感，直抒胸臆，都是离不开立意。一般在绝，律中较多，较明显。不是说词，散曲不讲，也要讲。

就说词与曲的小令，长调，套作往采取触景生情。先景，在情。景后，接着便是情，也有的先情，后景。夹叙夹议，情景交融。如何运用，都要在情上下功夫。就是小令，小绝，也别看其小，其内质不小。也要在社会生活情境中，也要显现出人与人的情感来，推进故事发展。

小说是以人的意，推进社会故事发展，在情节中显现，刻画，描述的。没有立意，就设有人的思想火花的闪现。

立意不明确，许多历史的故事，就没有新意，就不能育人。

生活五光十射，把多彩多姿的生活，从历史和现实中提炼主题立意，用诗文，用小说，札记写出来，很有活力，诗文也就有力度，小说也就有影响。说到好说，做需要一步一步走好，一步一步迈好步，加倍努力。

下午一点半钟，小孙童睡觉了，河畔老翁，学习上午推小孙童走的过程，写出诗文作品，把写，学，悟结合起来，一点一点学习创作。

学到立意，一篇诗文的主导，也是做人之道。查阅：昔日曹雪芹《红楼梦》第三十八回：“题目新，诗也新，立意更新了。“

这是说，写诗文，讲立意。做人，做事也是要讲立意。明冯梦龙《警世通言.桂员外途穷忏悔》：“说那支翁虽然屡任，立意做清官的，所以宦嚢甚薄。“这是指古代有的清官，也是讲立意，所做也要符合清官的。现在，人们为政，也要清廉，一言一行有个清廉立意。就是平凡人也要讲为人行善良意，做人要正，要善良，不能口说一套，行又是一套。

清曹雪芹《红楼梦》第七七回：“立意出家，修修来世，也是他们的高意。太太倒不要阻了善念。”这一点，是在说，做人出家修炼行善，是为了来世，也是在讲人的立意。这里讲人要为社会做些贡献，虽然说退休了，晚年也要做些有作为的事情，也是来世一生！

（未完待续）