他对方孝孺的情感是复杂的。

一方面，他是朱允熥的老师。

另一方面朱允熥佩服方孝孺的品德，但他这个皇帝的治国理念跟方孝孺，乃至他身后的一群人是绝不相同，甚至相悖的。

而且这些人，这些读书人，总是想用所谓的道德约束皇帝，约束国家的军国，约束军队和百姓。

这是朱允熥绝对不能允许和接受的。

他需要道德这个金字招牌，但绝对不会把它放在神庙当中供奉。

所以，当方孝孺看清了永昌朝无好人之后，果断的走了！

“臣自幼读圣贤书....孔子云，有杀身已成仁，毋求生以害仁....”

“臣幼时不懂，问询于父...”

“父曰，此为读书人卫道也...”

“至年岁渐长，又读文忠烈陆忠烈故事，始知何为卫道！”

“后蒙先帝圣恩入朝为官，于东宫侍讲侍陛下于身侧....”

朱允熥站在窗口，一字一句缓缓的读着。

没有华丽的辞藻，也没有过多的修辞，就是一封

白话的书信。

“臣幸，得逢两代明君...”

“臣幸，得以生在大明！”

“是以明智，定要毕生所学效于帝王，以振家邦！”

“陛下年幼时，常有惊人之语....虽有悖常理，不同于圣人学说，但有冲天之志！”

“然陛下入东宫之后，亲武人远文臣.....”

“自陛下长成，手段酷烈，处处效仿先帝....”

“又不以道德治国，且常兴刀兵，对于藩国动辄灭国，使其生灵涂炭...”

“朝堂之上不言礼仪，满是利欲熏心言利益之辈....”

“臣心生退意，游历天下！”

“然，如此十数年....臣老朽之时，骤然醒悟...陛下所愿，非国之利贵戚之利，乃是富民矣！”

“国无钱，民不足以谈富足！”

“民无出路，国更莫论自强！”

“臣游历天下，各处皆非尽善尽美.....但各处州府皆年年岁岁不相同！”

“以湖南为例，今年修路，来年修学堂，后年修水利......”

“地方官府鼓励百姓除种地外，售卖山货且减免赋税....”

“如此数年，虽非皆小康之家，但之少家中衣食无忧。”

“臣明了，此等种种，非道德文章可也！”

“道德文章治天下....治一字，乃统治之治！而陛下之治，乃治理之治...”

“六十余年家国梦，至老朽之时臣才看清！”

“治国之道空谈不可。治国如治军，当勇猛精进百折不回....”

“臣老朽...”

读到此处，信上的字迹已渐渐模糊。

想必是写信时气力不济所致！

“醒之晚也！”

“然臣幸，终非一腐儒。”

“过去所想，平日袖手谈心性，临难一死报君王.....实为不可取也！”

“臣老迈之人，若陛下不以臣迂腐，臣尚且有言奏...”

“陛下于高丽之政，太苛！其地为中华地，民亦是中国之民也！”

“然二十载内，苛政暴政何其多？小心离心离德，铸成大错...”

“其他边疆之地亦是如此，当德政爱民...徐徐感化！”