“变相思维……”从没听过这个词的邵童一愣，不禁问道：“什么意思？”

“嘻嘻嘻，老师你不懂了吧？”周弘边回忆着李天顺告诉自己什么叫‘变相思维的话，边摇头晃脑的道：

“所谓变相思维，就是说思维方式不能固守为一，条条大道通北京，只要达到目的地就行。”

这话听得邵童更懵，问道：“什么叫思维方式不能固守为一，北京又是何地，我怎么没听过。”

周弘顿了一下，决定只回答第一个问题，因为北京在哪他也不知道，想了想解释道：

“比如说这九连环吧，能解开的方法就有几十种之多，而最终的目的都是解开它。”

邵童气坏了，道了句：“强词夺理，此物就是玩物丧志，把手伸出来”，说着就从腰间抽出了戒尺。

看着老师手里黑黝黝的戒尺，周弘的心就是一颤，可还是伸出了右手。

没办法，谁让父皇和母后赋予这老家伙可以责骂责打自己的权利呢！

看着周弘有些红肿的右手，邵童道：“换另一只，这只昨天打过了。”

周弘苦着脸伸出了左手。

就见邵童高举戒尺，长叹一口气道：“殿下呀，老臣说你玩物丧志并非毫无道理，这九连环老臣儿时也曾玩过，可解的方法也就那么两三种，何来像您所说十几种之多？

还说什么变相思维，老臣今日教训的就是殿下这种华而不实的言论。”

听到这话的周弘却把手缩了回去，看向邵童道：“老师，您这话说的就不对了，既然您会玩儿，那我们就比比，至少现在我就会七八种。”

“你说什么？”邵童愣住了，他没想到太子殿下今天会不服软，还把手缩了回去，生气之余竟也起了几分好胜心，看向周弘道：

“也好，老臣今日倒要看看殿下能解几种，别说是七八种，若能解出五种，老臣就认可殿下说的什么变相思维。”

“当真？”周弘立刻来了精神。

“当真。”邵童回道。

“看着。”周弘一把夺回邵童手里的九连环，开始摆弄起来……

一阵“哗啦哗啦”的声响中，邵童惊愕的看到，太子竟只用了不到一炷香的时间，已经变戏法般展示了七种解法。

这怎么可能……这物件邵童小时候的确玩过，虽有玩物丧志的嫌疑，但其中的奥妙却是玄之又玄。

能在这么短的时间，用七种方法解开的人还从未见过。

惊愕之余不禁问道：“殿下，这都是你自己琢磨出来的？”

“那是。”

见老师现出惊愕的神情，周弘下意识吹牛，不过随即想到这牛吹的有点大，又道。“也不全是，主要还是有人教我。”

“有人教你？是谁？”邵童问。

周弘：“他叫李天顺，对了，就是写‘劝学诗的那个。”

“劝学师……李天顺……”邵童眼前突然一亮道：“可是那个前些日在翰林院做‘咏梅诗的年轻人？”

周弘很是自豪地点点头：“就是他，现在是我的玩伴。”

“嘶！”邵童倒吸了口冷气。

对这个聂贤和岳华峰的学生他虽没见过，但对这两首诗却已耳熟能详，特别是那首咏梅。

墙角数枝梅，凌寒独自开。