又在文学作品区呆很长一段时间，那时候的商业和市场还没有肆无忌惮地占领文学的高地，叽哇乱叫的流行文学还没有充斥，这些墨香四溢，全是鲁迅巴金老舍之类文学大家的世界，对了，也少不了世界名著简读本。

何栩没有去打开什么著作，只是在高高的书架下，仰着头，仔细地看那些书名和作家名。

可能会有人问，这有什么意思呢？

好像是没有什么意思，但何栩只是看着这些书就觉得快乐。

昂着脖子是眺望的姿态，是神往的雕像。

何栩没有去买一本这样的文学书籍，他手里的零花钱并不多，平时他也不怎么去问爸妈要零花钱，他向来是懂事且省心的，不会提麻烦人的要求。

何栩在教辅区仔细地逛一圈，说实话，他也不知道应该买什么。

人无法去强求每样东西都是最好最合适自己的，何栩大概翻看过那些教辅资料，觉得还不错的就买下。

无论好不好，无论资料是不是最好，只要自己做过了，应该也会收获差不太多的效果吧，何栩想。

背包里鼓鼓囊囊的，重了很多，而何栩走在回家的路上，心情却很轻。

太阳已经落到屋脊上了，只留下了半遮半掩的轮廓，澄亮金黄的霞光落在树上的叶和路上的行人身上，何栩踩过吱呀的叶子，一声轻响，哦，冬天快要来了。

真好啊，今年会不会下雪呢？

那个时候的高一学生还没有被扼住喉咙，没有每月一次的月考，期中考试早在何栩那天醒来之前就已经过去了，留给何栩的机会，去检验自己的机会，大概只有最后的那一次期末考试。

何栩上课抬着头认真听课的时候越来越多，其实就连老师们也很惊讶。

他们当然认识班级里的每一个学生，最开始对于何栩的印象是，这是一个不爱学习，有点沉默，也不会给老师添麻烦的学生，上课总是看不见他的眼睛，也不知道他低着头在想什么。

最开始他们也会试着点他起来回答问题，但何栩的无措慌张是显而易见的，慢慢地，老师们也不再给何栩找麻烦。

但老师们最近总是能看见何栩的脸，对着黑板，是一个长相白净，看起来很安静的学生。

最开始偶尔和那个学生眼神对视的时候，他还会慌张低头，最近已经可以很平静地移开视线看黑板了。

老班魏兴国尤其注意到这个情况，他本来就是这个班的班主任兼任数学老师。

何栩的数学成绩很差，从交上来的作业和开学考试以及期中考试可以看得出来，成绩很差不说，上课还不认真听课，思绪不集中，老是发呆开小差。