之前就替他着急，上课也会多注意他一点，后来看他不愿意说话，也听不进自己说话，也就慢慢歇了心。

最近不知怎么，态度变得很端正，作业写得很工整，正确率也在逐步提高，上课也十分认真。

老班魏兴国觉得很欣慰，有时候在课上也会点他起来回答问题，孩子看起来有点慌张，说话声音也很小。

但是这种就应该多锻炼锻炼，练练胆子，而且大多数问题都回答得不错嘛！

何栩在老班心里逐渐扭转了印象，由于偶尔被点名，同学们似乎也注意到这个以前不爱说话的同学，虽然仍然没什么人和他说话。

何栩是感受到了老班的态度变化的，他说不出自己的心理感受到底是不是欣喜……

应该是很欣喜的……

在何栩磕磕绊绊地回答问题之后，如果回答对了，老班会对着何栩点点头，尽管点头的弧度轻微，但是被认可的感觉，是像甘霖一样甜美。

何栩以前觉得自己擅于把自己隐藏在人群里，在人群里不被发现，会让人有安全感。

而站起来，在课堂上站起来，有点突兀，大家都坐着，而自己站着，在大家的视线里，大家的视线有意无意黏在身上，被打量，有点紧张，何栩以前觉得自己不会喜欢。

但内心的亢奋，亢奋后的剧烈波动，波动下的生机，有着惊人的魔力。

何栩还是这样的安静，同学们还是不怎么和他说话。

一切像没什么改变一样。

但在去食堂的路上，去厕所的路上，偶然和同班同学对视，也会收获一个轻微的点头示意。

何栩的心脏很久没有这么快这么频繁地跳动了，最开始他收到这样一个点头，是不可置信的。

他呆愣着，以至于错过向对方点点头的最佳时机，他懊悔过，后来他也可以做到心里汹涌，面上平静地点点头。

第4章 进步

何栩总是一个人走在回家的路上。

他的影子被拉得很长，但他并不觉得孤独，他喜欢擦肩而过的路人，路两边昏黄的店铺永远一个样子似的站着，走动时风掀过自己的衣领。