第769章 未来方向2(1 / 2)

田丰迎着很多不善的目光继续说道,“如果站在百姓角度上,他们交税,华夏国家有义务和责任保证他们安全。

我当兵打仗是不想自己亲人和同胞陷入战火之中,同时,我也能得到不菲的报酬。”

“华夏的团结是所有的人从上到下对于这片土地的认可,而不是统治者强加于他们的道德绑架。

松散是一种包容的社会形态,并不代表国家对外战斗力。”

田丰接着说道,“秦朝律法森严,管理严格,挡住了秦朝灭亡了吗?

大汉也是如此,出村都要路引。

百姓不闹,是因为他们没有对等的力量,并不代表他们愿意像猪牛一样被圈养。”

“地方各郡,太守负责政务,税收又分为国税和地方税,两者的税收有明确规定用处。

华夏五千多万人,如果每个人都干好自己的事情,我们加在一起就是一个伟大的国家。

何来松散?”

田丰的话音刚落,响起了一片掌声。

“质疑、解惑,让华夏从无到有,从小到大。

正是因为大家反复提出疑问,我们才能更好的取其精华、去其糟粕。”刘恢微笑着说道。

“设置州一级的问题,我赞成正南院长他们意见,华夏的各个机构数量,要和百姓一起做减法,而国家经济发展,要和百姓一起做加法。

334个郡,5400多万人,平均到每一个郡不足18万人,平均到每一个县才两万多人,两万多人需要养活九十多公务员,加上老师、医生和华夏国家地方税务人员,你们想想看,百姓负担多重?”

刘恢接着说道,“机构我们仍然要精简,很多机构放到民间,我们只是监管就行,让他们自力更生,华夏政府只会留下必要的部门。”

“一个国家,只靠节流是不行的,我们还要想法开源。”

刘恢指着地图说道,“华夏以外还有大小上百个国家,我们要发展经济,贸易就很重要,要把我们商品卖出华夏,卖向这地图的所有地方。”

“接着议论。”刘恢说道

郑玄举手说道,“华夏334个郡,大学、中学教育资源分配不平衡,长期下去会造成社会不公平。”

卢植接过话说道,“康成公,请详细说一下。”

卢植年龄小,但是是师兄,不过,公共场合只论公不论私。

“就拿我们这次南下游玩来说,乡镇小学为何学生入学率高,除了免费,还有一点,就是便利。

中学只有县里才有,普通家庭如何能支撑孩子上学读书,长此以往,农村孩子和城市孩子,因为不同的教育资源和环境,造成巨大差距。”郑玄说道。

“我们国家如果在财政允许的情况下,应该去考虑各地教育不平衡的事情。”郑玄继续说道。

刘恢接过话说道,“等到民力有所恢复,财政不会这么紧张之时,我们一定会考虑解决这方面的问题。”

“华夏各地下一步究竟该如何治理?这不是一个人的事情,这是关系华夏未来发展的大事。