第92章 刘主任课堂(2 / 2)

但是对于药方的理解分析,只知皮毛,不知其理,

最根本的原因是你对经典的理解还不够透彻,

回去后重新把经典捡起来多读几遍,边读边分析理解。

否则你这样下去只能是个开方医生,勉强能治治小病,但是碰到复杂点的病情,你就束手无策。”

任鹏好像被点醒了,他认真的向刘主任鞠躬,

“谢谢老师的提点,我这几天也很烦,不知从何处下手,回去后我一定按您的建议,多下功夫攻读经典。”

“很好,孺子可教也,你们今天跟我去学校上课吧。”

刘阳和任鹏收拾好东西,就跟着刘主任去了中医进修学校。

来到教室的时候,教室差不多快坐满了,刘阳和任鹏在后面找了两个位置坐下来。

“好了,现在开始上课,今天我们来讲滑胎,也就是西医里面讲的习惯性流产,

古籍《妇科玉尺》里面有云:“胎前一团火”,就是女人妊娠期间,孕妇体内多有胎热,而滑胎都是女子肾虚造成的,而肾虚是需要补益的,而补益过多则会助长体内胎热,因此我们在治疗过程中要在补益中蕴清热之法……。”

刘阳看到刘主任讲课,没有翻看教材,也没有拘泥于教材上面的内容,

但是他讲的内容浅显易懂,条理分明,

而且刘阳发现刘主任的知识非常渊博,每讲一个知识点,他能旁征博引,触类旁通,结合临床案例把中医枯燥的知识讲得生动、丰富,让学生很容易记住相关的知识点。

所有的学生都被刘主任的课给吸引了,基本上没人开小差,个个认真听讲,勤记笔记,

等到下课时,大家还意犹未尽,觉得时间过得太快了,

有的人甚至还抱怨,怎么这么快就下课了,还没听过瘾呢。

上午,刘阳听了刘主任讲了三堂课,刘阳内心非常的震撼,

一代名医果然名不虚传,不仅会治病,而且更会教书,

而这所有的成就肯定不是一蹴而成的,

单单从讲课的内容来看,刘主任讲课的内容不仅涉及到医学经典,而且还涉及经史子集还有杂类,甚至还有仙侠小说,美食制作等等。

这说明刘主任平时肯定是博览群书,勤奋好学。

刘阳不由在心中感叹:

我什么时候有这么牛逼就好了。

这时候,在刘阳的潜意识中已经有一个新的学习榜样,那就是刘主任,

回医院的路上,刘阳向刘主任请教:

“老师,为什么您讲的课这么吸引人,而我们学校的老师却照本宣科,枯燥无味。”

“我和你们老师教学目的不同,

这里是进修学校,大多数学生都是有一些基础的,所以引经据典,结合实践病例,大多数人能够听懂,

你们学校是打基础,需要系统的学习基础理论,按部就班,相对好一点。

你看我在上课的时候没翻书本,因为这个教材是我参与编写的,我已经把书本里的内容全部记下来了,再经过加工,形成自己的讲义。

当然作为一个老师,其最重要的目的是让自己的学生能学到知识,

而学生能够学到知识,最重要的就是兴趣,如果你讲课没有引起学生的兴趣,这就是老师的失败。

这就需要老师花心思营造有趣的学习氛围,让学生有代入感,吸引学生的注意力,用实例去引导学生学习知识,理解知识,记住知识。”

“那您是不是看过很多书啊?我看您讲课的内容涉及的知识面非常广。”

“这也是我要告诉你们的,作为一个中医,必须要熟读经、史、子、集和杂书,

知道为什么吗?